“万方杯”2020年全国高职院校信息素养大赛十一届

12月5日至6日，“尚在锦标”2020年各省市国中高校接收者专业知识选拔赛准决赛线上圆满闭幕。本次选拔赛由教学部高校图特委国中高专高校分的委员会、高等教学文献保障系统（CALIS）管理中心合共同完成主办。本届选拔赛提出申请高校约715所，选拔赛提出申请人员合计104万余人，来自各省市27个省（自治区、院辖市）的126名高年级世锦赛相聚云端，中出比拼，2514人线上参会。

本次选拔赛准决赛阶段主要侧重高年级个人赛，包括高年级上机答序文、开放序文和转播博士论文三个节目会。5日早上顺利完成了高年级世锦赛上机过关及主观序文过关比赛；6日早上，30名入选为世锦赛顺利完成了线上博士论文。由刘明、黄如花、张久珍、宋姬芳、郑建明、李修波、王洋合共7位国内知名专家组成的节目组团，针对世锦赛主观序文具体内容顺利完成提问，各位世锦赛详细阐释解析更进一步及相关假设，必要展现了国中高校学子的主见和风光，他们的博士论文具体内容也获得了节目组的接二连三赞许。6日下午，召开选拔赛文艺表演并宣布受奖名单。

文艺表演上，CALIS管理中心主任助理许密云结合今年选拔赛承办上述情况，从变、新、难三方面对选拔赛顺利完成分析解读；武汉职业技术学院阅览室园长涂运祥作选拔赛概括。

北京大学接收者管理系主任、副主任张久珍博士对“学生微课赛”顺利完成书评时说明，资格赛的119位世锦赛均来自国中高校接收者专业知识课堂教学的二线，他们的平庸整体上看，课程具体内容丰富，基本上理论阐释，也有实践训练；学生台风稳健、概括可信流畅，能够从解决具体问序文的视角，通过课堂解析实录、动漫人物嵌入等形式来其设计课堂教学场景，接收者技术手段既有娴熟，课堂教学技能多样，必要展现了国中高校接收者专业知识理科的风貌。张久珍博士建议：资格赛世锦赛在课堂教学其设计上还须要更多地结合国中教学特色，以各地、各校的专业优势为前提，有针对性的调整课程具体内容和课堂教学形式，更好地彰显选拔赛的主导作用与价值。

武汉大学数字阅览室研究所所长黄如花博士书评“高年级赛”时说明：大部分资格赛世锦赛的平庸十分特别认可，他们善于结合问序文，解析迭代清晰，善于调整解析手段，并用多种工具箱对解析结果顺利完成聚类、计量分析与可视化显示。黄如花博士希望资格赛世锦赛能够在每一次的选拔赛和日常学习中，更加推崇专业术语的规范化采用，并有意识提升自己在博士论文更进一步中的期望和技能。

近年来，CALIS小体量贯彻《教学接收者化2.0新一轮》《国家职业教学改革实施方案》《2020年教学接收者化和网络安全工作要点》等指示精神，特区政府关于实施接收者专业知识全盘提升行动的训练任务部署，着力推动各省市国中高校接收者专业知识教学及兴起工作。2017年CALIS更名各省市国中高校专家的委员会，积极探索国中高校发展新路径；2018年在深职院叫停“CALIS各省市国中高专高校接收者专业知识教学雷达站”重大项目，为推动国中高专高校接收者专业知识教学的发展奠定基础；2019年,成功承办“首届各省市国中高校接收者专业知识选拔赛”，在各省市国中高校掀起了接收者专业知识课堂教学的热潮，并成为目前高校领域体量最大者、资格赛高年级最多、资格赛高年级最多的比赛，开创了各省市国中高专高校接收者专业知识教学的崭新局面，具有重要的里程碑意义。

2020年接收者专业知识选拔赛的最终成功承办，是CALIS小体量贯彻教学部《教学接收者化2.0新一轮》文件精神的彰显，为我国国中高专高校接收者专业知识教学小体量全盘发展提供动力。本项比赛作为我国首个国中类接收者专业知识各省市性比赛，旨在通过承办选拔赛“以赛促建、以赛促教、以赛促学”，全盘提升国中高专高校接收者专业知识教学的条件和水平，研究成果高年级接收者专业知识称赞指标体系，大力提升学生接收者专业知识，为特区政府立德树人目标、培养创新人才做出积极探索。

责编：彭英杰