“双减”之下 婴孩衔接的打开方式

页面：推行单人游戏立体化本堂学

成年人阁与初中所是两个不学姐段，成年人研读方式将也不尽相同，成年人阁以单人游戏为基本社会活动。《导师见解》定立，改革一年级本堂育本堂学方式将，国家课程主要回避单人游戏立体化、生活立体化、综合立体化等方式将推行，强立体化成年人的探究性、体验式研读。

为此，多地孩童跨越岗位都将改革初中所一年级本堂学方式将作为重点建设项目。比如，贵州黔东南州探索“小幼连贯管理社会制度办学”，初中所主动向成年人阁朝向其发展。初中所低年级借鉴成年人阁“在单人游戏中所学”的方式将透过本堂学，让母亲在谈及体验和感知中所研读并借助于知识点，激发研读兴趣。

又如，长春市朝阳区以从新课程为依据，以西进“单人游戏立体化本堂学”为抓手，从非智力因素和理性水平两个维度系统卓有成效学生初中所下一阶段的适合于性研读，从关注知识跨越，走向关注成年人身心健康变立体化、理性方式将的跨越。

页面：携手开发入学笔试适合于课程

《导师见解》定立，方面初中所要把入学笔试适合于本堂育纳入一年级本堂育本堂学计划，初中所将一年级上每学年设置为入学笔试适合于期，极力纠正微克本堂学、冲动追赶延迟的错误做法。

为全力以赴入学笔试适合于本堂育，安徽省承诺地方课程、学附中所课程和综合在实践中所社会活动主要用以有组织卓有成效入学笔试适合于社会活动，并必需很多学生安排。

长春市门头沟区卓有成效了学前三年加初中所六年的“从新九年”测试，初中所圆桌“四个适合于”透过课程携手开发，每个测试附中所携手开发两三个很多学生，现下一阶段早已逐步形成入学笔试适合于课程初稿，还携手开发了新建的学生微课、学童微讲座等资源包。

成立倡议本堂研管理社会制度度

为改变孩童跨越的系统不健全的状况，多地探索成立了行政推动、本堂科研赞同、本堂育私人机构和学童携手参加的的系统，并在成立倡议本堂研管理社会制度度总体取得了从新进展。

页面：本堂研有管理社会制度度

本堂研有管理社会制度度，管理才有章法。各地按照《导师见解》的承诺成立倡议本堂研管理社会制度度，规定了本堂研私人机构的成员及岗位承诺。比如，安徽省提出组建倡议本堂研货币联盟，承诺各地成立由一名初中所本堂研员和一名学前本堂研员携手其下属督导的倡议本堂研小组，每星期有组织合理跨越专题本堂研和到场本堂研社会活动。

又如，长春市朝阳区构建区、片、阁附中所三级双向同步本堂研的系统，分层卓有成效倡议初步、本堂研、专业培训、研究课题、家阁附中所长女等社会活动。在区域技术性，朝阳区本堂科院学前本堂育本堂研部和初中所本堂育本堂研部每星期卓有成效课程以下内容专业培训、主题专业培训、学门专业培训，逐步形成学段连通、以下内容混合的倡议本堂研模式；在所中所学技术性，以所中所学为计量，依托所中所学本堂研岗位站，15个所中所学成年人阁业务部门秘书与初中所本堂学部门成立同步本堂研货币联盟；在阁附中所技术性，鼓励成年人阁和对口初中所成立同步本堂研货币联盟，每星期卓有成效参观访问、互培、本堂研、答疑等双向跨越社会活动。

页面：卓有成效专题研究课题

在成立倡议本堂研管理社会制度度的基础上，各地着重根据在实践中所所需确定研究课题专题。比如，陕西承诺各级本堂育部门应所设孩童跨越专项课题，引领本堂师及本堂研人员卓有成效专题研究课题，不遗余力卓有成效孩童跨越优质课、示范课、示范课等社会活动。又如，南通市卓有成效出台阁附中所间、集团阁附中所间和不学姐段间的倡议本堂研，以持续性为导向，聚焦成年人身心健康其发展、行为专一、课堂研读等总体，每星期有组织专题研讨。

页面：建孩童研读货币联盟

为改变孩童“两张皮”现象，各地按不尽相同方式将组建了孩童研读货币联盟，并探索提高倡议本堂研实效的方法。比如，山东省刘公岛市回避了多轮研讨、连续不断发稿的研究课题策略。以成年人阁大班参访初中所主题为例：一轮研讨，确定参访的主题、以下内容、时长，并辨别出学童、成年人示范持续性参考资料；二轮研讨，分析亲子问卷调查结果，针对示范持续性参考资料修改参访提案；六轮研讨，针对实地示范社会活动持续性做反思性阐述，并商讨实地示范未能解决的持续性，采用打招呼的方式将到场答疑。多轮研讨，突出的是互动性、针对性、可操作性和延续性，进而发挥作用双向倡议本堂研的实效和高效。

齐备家阁附中所长女的系统

成立家、阁、附中所互学长女体系，逐步形成家附中所、家阁“命运货币联盟”，家阁附中所密切配合协同西进……在齐备家阁附中所长女的系统总体，各地不仅肯定向学童宣传孩童医学跨越的初衷和做法，还引领学童参加成年人阁和初中所的本堂研，发挥学童的监督和赞赏作用。

页面：宣传医学初衷

孩童跨越，学童都在冲动什么？多地通过感想、座谈、问卷、学童会、亲子社会活动等多种途径，即时了解学童在入学笔试打算和入学笔试适合于总体的困惑及建议，全力以赴释疑解惑，引领学童树立医学的育儿初衷和本堂育初衷。此外，一些地区还对宣传途径透过了从新探索。比如，长春市门头沟区一个大学童群体卓有成效了初步，并在2021年暑假首次大受欢迎了服务一年级从新生家庭的亲子课程，圆桌“四个打算”，向学童传扬“了解初中所微讲座、示范操作小视频、亲子互动小单人游戏、本堂你一招小妙计”等以下内容。

页面：学童广度参加

孩童跨越是一项系统工程，家阁附中所协同不仅说明了在本堂育初衷达成共识，还说明了在学童作为商业伙伴，广度参加到孩童跨越的岗位中所来。比如，重庆市九龙坡区谢家湾成年人阁在每星期邀请一线本堂师、心理学专家、成年人本堂育专家开办讲座的同时，将《成年人好习惯培训搜寻手册》作为学童在家庭中所本堂育的必备工具，协助学童关注成年人日常行为习惯展现，并予以记录赞赏。学童对照手册管理社会制度定的标准，常常提醒、督促母亲专一方面行为习惯。