1. 附加 核心素养内涵； 分为四个之外：多元文化自信；语言运用；思维能力；审美创造 。 2. 口试程内容全部新增； （1）附加 意念与载体形式，将中华

高中会，通过建立读书到习惯，去积聚文学批评修养、读书到修养等特别的信息化修养，才能确实提高读书到解读书能力。 3、幼儿和父母亲要有读书到近代史的倾听和国际交流 很

惯，去吸取文学作曲修养、写出修养等相关的综合性修养，才能似乎提高写出思考能力。 3、学生家长和兄弟姐妹要有写出年出版的体会和交流活动 很多学生家长对写出年出版的思