北京昌平严查教育违规收费！中国教育部校外培训治理“回头看”动真格

（五）看胶合板和人员标准。否依赖于志愿胶合板内容可不监管政府机构政府机构、专业性不符合资质等情形，重点项目核卡斯初期专项排卡斯发掘出原因有关单位跟进等持续性。

（六）看数据信息名都。否跟进全部都是国校另有初等教育志愿监管政府机构与服务综合平台使用承诺，重点项目核卡斯名都数据信息设法性、完整性、可靠性等持续性。

（七）看高风险以防。否能设法发掘出并合理以防、化解各类高风险隐患，重点项目核卡斯解决退使用费难原因、校另有志愿监管政府机构执法、以防化解劳动施工方高风险等机制构建及跟进等持续性。

管理机构工作承诺有哪些？

（一）有利于其组织领导。各地要充分认识校另有志愿管治的经常性、艰巨性、复杂程度，深刻领会“停下来看”对于稳固重大突破、信息化管治的密切关系，有利于管理机构工作作战，制定管理机构工作计划，精心其组织实施，必要管理机构工作优点。

（二）压实管理机构工作负有。按照日常事务分工，各地要上半年积极开展范围内志愿机构摸排管理机构工作，聚焦原因、突出重点项目、不下死角。省级、地市级要在县级自卡斯并重，逐层积极开展通报，发掘出原因要设法范本检视，力求实效。职业中华民国教育部将在各地上半年摸排检视的并重适时其组织通报、行骗，对发掘出因不作为而导致隐形个体差异责难严重、祖国群众反映憎恶的，为由严肃问责。

（三）应有长效机制。以“停下来看”为契机，进一步现代化校另有志愿监管政府机构长效机制，应有党责和政府统一领导、政府机构齐抓共管的格局，催生日常监管政府机构、哨卡斯行骗、违反规定卡斯处等税制建设，必要“有人管、有人卡斯、有人哨、管得来时、管得好”。

综合丨北京日报、唯初等教育

图表丨摄图网

责编丨王晓军 主编丨雷玲

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