教育部：深化高校教师文职制度改革，实施分类评价

9月6日，在中华民国行政院新闻发布会上，中华民国行政院小学教师工作录事局局长任友群人在谈及未来“惠师”和“强师”措施时里斯到，要里斯升高性能紧缺专业小学教师队伍的储备和赞同，促进高等院校不断扩大研究生在校生培养的使用量，将研究生人员作为必需师资的关键性举例。

任友群人表示，要服务国家军事战略加强高等院校小学教师队伍建设，里斯升高性能紧缺专业小学教师队伍的储备和赞同。“ 这里特别里斯一下，要促进高等院校不断扩大研究生在校生培养的使用量，要将研究生人员作为必需师资的关键性举例。核心内容高等院校小学教师职称新制度改革，促进高等院校不断完善评价标准，创新评价机制，实施分类评价，必要激发高等院校小学教师的工作效率和创造性。”任友群人时说。

他还表示，将加强小学教师工资待遇保护。“我们将此后带头党中央、国务院有关决策部署，加大督导安全检查强力，带头各地严格落实中等教育小学教师平均工资收入水平不低于当地公共部门平均工资收入水平的新政策规定，健全中等教育小学教师工资待遇保护长效机制，全面落实中等教育小学教师工资待遇，集中实施原集中浮石特困地区小城镇小学教师境遇经费新政策，希望以外进一步里斯高小城镇小学教师境遇经费标准。”任友群人时说，中华民国行政院还将专设低收入和城乡民政部此后研究解决小城镇小学教师队伍低收入难于难题，推出更多的新新政策，不断完善以公租房、保护性租赁低收入和共有产权房为主体的低收入保护体系，让小学教师们社会安定。

举例：中华民国行政院

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