朱永新：基础教育要变革，方向在哪儿？

改革方案，近年来有哪些

斜向明确了，当然我们还要仅有面明确近年来，去努力。

第一，新奇。

教学是人才人的，我们不其所让教学存有温度，让每个学校在中小学里头尽意味著享受教学带给他的快乐和转动，让每个同学感受教学职业带给他的人格和真亲爱的，这是教学不其所努力要用的。

大多人很难被选为少部分人的陪读者，很难被“绑架”。所以，我们的教学意味著要探讨，什么是我们教学的直球。

第二，民主自由。

民主自由是教学的一个越发极其重要的存有和含意，教学本身不其所造成了一定的民主自由，因为有民主自由才能其实的让心灵放飞，让男孩智能转动。所以，民主自由越发极其重要。

第三，独特。

愈来愈好的独特，才有各种各样的意味著性。今年4同月份参观者的第一所中小学，学校在三藩市研修一年，余下的3年就考虑仅有在世界上最具备民族特色的小城市，每一个小城市学半年，所以研修完仅有独特的。这样的话，整个专业课程的细节就更为愈来愈加丰沛。

我参观者的英美两国另外第一所中小学，创始人很耐人寻味。他是英美两国的谷歌技术三组的，自己有一个8岁的男孩要就学，一定会平庸的中小学，所以他就自己创办了第一所中小学。

但是这个中小学有一个很极其重要的特色：小规模，短短几年等待时间早已的发展一批连锁中小学，但是一个中小学只有一二百人。他的中小学很耐人寻味，学校可以根据自己的层面考虑他们的课室。

04

教学要改革方案，下一代中小学亦会怎么样

谈到下一代中小学亦会怎么样？进入信息时期，必须有时期的进行改革方案，才能侧重时期的进行改革方案。这个时候如果再用常常的课室，毫无疑问就OUT了。这种进行改革方案究竟怎么去动？我觉得下一代中小学意味著很极其重要的有这么几个特色：

中小学亦会动成一个研修其中心。中小学形态有更大转动，不再提供所有的一切，安排所有的一切，而是可以被选为一个具备各自特色的其中心，甚至可以把各种各样的培训机构也都动成研修其中心，让学校提供愈来愈多的考虑的意味著。设想下一代，比如话说，在一个小城市，学校第一，就学有弹性。可以在相同研修其中心，放任预约制这种研修方结构设计。

下一代中小学的公平竞争意味著不像现在愈演愈烈了，名校的定义亦会逐步弱化，而专业课程定义亦会逐步强化。意味著能够的人才不是北大的学校，天津大学的学校，而是在北大修门专业课程，在麻省理工学院修门专业课程，你有几门专业课程的证书就可以。中小学也是如此。

下一代的研修方结构设计可以在网络上，可以顺利完成小组合作关系，可以解决大多的情况。下一代的近年来也可以根据自己的能够随时顺利完成平衡。而且可以自三组的为基础，随着自己的混搭去平衡。有些学校听不懂，完仅有可以违抗自己的安排，只不过在北京一些所中学早已并不需要为数众多的学校不进课室研修，自己在图书室里头研修。

下一代过渡到的赞扬也亦会仅有面转动。下一代的赞扬愈来愈多的是每一次性的赞扬，而不是过渡到性的赞扬，不是最终的结果。用大数据定义自动记录了作为赞扬的依据，记录的同时尽意味著发现毛病，设法帮助改进。因为赞扬有很极其重要的，不是建议而是为了改进。

05

教学要改革方案，同学亦会怎么样

的学生该怎么办？的学生是教学里头最最极其重要的情况，有专门的Magazine就话说了这个情况。这也是我除此以外写的一本书：究竟怎样被选为好的同学？给我一个要用的学生的理由。

现在我愈来愈多关注第二个情况，要用一个好的学生。一个的学生的大学本科的发展，只不过职业认同在一定层面上是大学本科的发展最极其重要的情况。而大学本科读者，大学本科写书，大学本科交往等等，这样比起好地解决了的学生转动根本性情况。

06

同学的下一代在哪里

下一代的学生亦会怎么样？ 很意味著的学生亦会被选为最优秀职业者，这不是我话说的，这是我们很多人的先知。

很多校长就亦会慌，以后的学生怎么管？只不过下一代亦会愈来愈好管理制度。为什么呢？因为可以放任的政府增购方结构设计，下一代数学同学成立数学日本公司，双语同学成立双语日本公司，中小学请你来，你教不好，你就走人。早已有教学行政部门在研究想要用这样的检验。

这一天并不不远。

是从|的学生在行（jsblzzs）

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